Imatge de widget
20/04/2021

Vivint i Aprenent, o com viure l’aprenentatge de la llengua catalana - entrevista amb Eliana Freitas

Vivint i Aprenent, o com viure l’aprenentatge de la llengua catalana - entrevista amb Eliana Freitas

Vivint i Aprenent, o com viure l’aprenentatge de la llengua catalana. El títol d’aquesta entrevista amb Eliana Freitas és el llaç que llueix la caixa d’un regal. Una caixa amb el color que permeti la vostra imaginació i plena de sorpreses. Dins d’aquesta caixa, un món per descobrir (Catalunya) i una música per escoltar (la llengua catalana).

Aquesta entrevista és l'escenari en què Vivint i Aprenent diu "Salut" al públic. Un "Salut" que ha passat desenes de mesos de preparació, esforç i secrets ben guardats. Un "Salut" que té molt a dir i ens ensenya que la perseverança és una de les maneres més segures d'aconseguir un objectiu. I ha estat per mitjà d’aquest camí que Eliana Freitas ha caminat, de Manaus a Barcelona, del Brasil a Catalunya, de les seves primeres anotacions de noves paraules en una biblioteca al seu increïble relat a l’Aqui Catalunha.

Eliana Freitas va néixer el XNUMX, a la ciutat de Manaus. Va treballar com a venedora i més tard com a secretària en un departament d'Educació de la seva ciutat natal. Als XNUMX anys, va decidir creuar l'oceà per viure a Catalunya, on va publicar el seu primer llibre, "Ajudeu-me, el crit d'una llengua que vol seguir viva", descrit en aquesta entrevista. Ara, l’Eliana ens explica com és viure i aprendre català, la llengua del poeta Miquel Martí i Pol, autor del poema 'Ara mateix', conegut pel vers "Tot està per fer i tot és possible".

Què és el projecte Vivint i Aprenent i per què vau decidir crear-lo?

Vivint i Aprenent (V&A) és un projecte per fomentar l’aprenentatge de la llengua catalana. Vaig triar el vocabulari com a nínxol motivada per les paraules del poeta Salvador Espriu: "Hem viscut per salvar-vos els mots, per retornar-vos el nom de cada cosa". De fet, aquest és el segon de tres projectes que vaig decidir crear per sumar amb tots aquells catalans i institucions (o no) que treballen per la llengua. Per entendre-ho millor, hem de remuntar-nos al XNUMX, quan vaig arribar a Catalunya com a monolingüe.

Quan vaig descobrir l’existència de la llengua catalana i quan vaig començar a estudiar-la de manera autodidacta, quan feia les pràctiques diàries em vaig adonar del context següent: els catalans (amb excepcions) no compartien la llengua, perquè els immigrants no la parlaven, i els immigrants no la parlaven perquè els catalans no la compartien. M’agrada aquest tipus de desafiament mental, així que vaig començar a observar i analitzar-ho tot en aquest context, a veure com podia contribuïr, ja que també he acabat essent una part d’aquesta societat i context. Volia trobar una manera de parlar amb els dos grups, els autòctons i els immigrants.

Em va ajudar a presentar-me a l'Institut d'Estudis Ilerdencs.

Presentació del llibre Ajudeu-me a l’Institut d’Estudis Ilerdencs

Vaig començar a preparar-me per escriure un llibre. Aquesta possibilitat ni tan sols se m’havia passat pel cap i el repte es va multiplicar per haver-lo d’escriure en una llengua diferent de la meva llengua materna. El XNUMX, Jordi Solé, director de Voliana Edicions, va publicar el meu primer llibre escrit en català, un assaig en forma d’autobiografia lingüística anomenat 'Ajudeu-me, el crit d’una llengua que vol seguir viva', dirigit als catalans, en què vaig tenir l'oportunitat de presentar el tema lingüístic en diversos llocs des de la perspectiva de l'immigrant.

 

Entrevista relacionada: Dilma Felizardo: "Apreciar la diferència ens proporciona una visió més àmplia del món"

Pel que veig, els tres projectes es complementen. Parlem una mica més del llibre. Com que el llibre és una autobiografia, us dóna un paper que, pel que he llegit, va ser compartit amb Montserrat, a qui anomenàveu Montse. L’heu cuidat durant molts anys i heu tingut l’oportunitat de passar per un procés d’immersió lingüística. Quina va ser la contribució de Montserrat al vostre procés d’aprenentatge del català?

La Montse va néixer el XNUMX. No cal entrar en detalls sobre els coneixements que havia adquirit per mitjà de les seves experiències. Tenia moltes històries per explicar sobre les coses que va viure durant la dictadura. Durant el temps que va anar a l'escola, l'ensenyament de català era prohibit i, per tant, va anar aprenent la llengua progressivament, amb el pas dels anys, mirant la televisió, escoltant la ràdio, llegint llibres. Li encantava llegir quan no cosia. Lògicament, no dominava la gramàtica, però pronunciava bé les paraules. Quan vaig començar a enriquir el vocabulari, escrivia les paraules en un paper i li demanava que les llegís mentre gravava la seva veu, I així l’escoltava més tard mentre feia la meva feina. De vegades, deixava l’ordinador de banda i veia la televisió amb ella, li encantava fer comentaris. Quan feien una tertúlia, eren cinc a la televisió i la Montse a l’altra banda com a comentaristes. De vegades, baixava el volum de manera que només pogués escoltar el que havia de dir-me sobre el tema. Per la seva senzillesa, la Montse em va ensenyar molt de manera directa i, principalment, indirecta, quan compartia amb mi altres persones que dominaven la llengua catalana a la televisió.

Durant el temps que va anar a l’escola, l'ensenyament de català era prohibit i, per això, va anar aprenent l’idioma progressivament, amb el pas dels anys, mirant la televisió, escoltant la ràdio, llegint llibres.

Ajudeu-me té unes característiques i uns fets ben interessants. Vau arribar a Catalunya, on hi havia dues llengües que desconeixíeu, vau tenir dificultats a l’hora d’aprendre-les i, tot i així, us proposàveu a escriure un llibre en català. Com va ser el procés de producció d’un llibre en un altre idioma? Quin tipus de suport vau tenir?

Començo pel final de la pregunta. Quan penso en el suport, el primer que em ve al cap són dos noms, Júlia Gaset i Esteve Mach (filla i gendre de la Montserrat). Aquestes persones van fer tot el que van poder per ajudar-me en diversos contextos. Ells, junt amb la Montse, han estat els responsables de despertar en mi aquesta passió per la llengua catalana, perquè desprenien aquesta passió amb les seves actituds, amb els esforços que van fer perquè pogués aprendre. Vaig començar a estudiar a casa en el meu temps lliure i vaig adquirir un coneixement bàsic de l’idioma els primers anys que vaig viure amb la Montserrat. Al llarg dels anys, vaig adquirir més coneixements, mentre observava i analitzava el comportament lingüístic tant dels nadius com dels immigrants. A més, vaig analitzar opinions d’experts, entrevistes, informes que vaig trobar a Internet ...

El primer que em va venir al cap va ser escriure una carta i publicar-la a Internet, però aviat vaig pensar: "Qui voldrà llegir aquesta carta?" Vaig desistir. Unes setmanes després, van començar a fer presentacions de llibres per TVXNUMX, arribava Sant Jordi. Vaig pensar: "Escriuré un llibre". Amb l’ordinador engegat, vaig obrir la pàgina de Google i hi escric "Com s'escriu un llibre?". Vaig començar a llegir tot el que trobava sobre el tema. El primer capítol de l’Ajudeu-me que vaig escriure va ser l’últim, el capítol XNUMX. L’XNUMX de setembre del XNUMX, un diumenge, vaig pensar: “Vaig al Parc de la Ciutadella, perquè és possible que algú digui alguna cosa que sigui del meu interès d'investigació”. Vaig desar la informació d'aquell dia per utilitzar-la posteriorment. Quan havia acabat d'escriure els sis primers capítols, vaig dir a la Júlia i a l’Esteve que estava escrivint un llibre, els vaig explicar el context, quin era el meu objectiu i els vaig demanar que llegissin el que ja havia escrit, perquè, com que estava adreçant-me als catalans, vaig pensar que seria interessant escoltar els comentaris d’aquests dos catalans, que sempre havien estat molt sincers amb mi. El van llegir, es van emocionar i em van dir: "Continua escrivint, que pot ser interessant que es publiqui". Quan vaig acabar d’escriure els nou primers capítols, vaig agafar la informació que tenia de l’XNUMX de setembre del XNUMX i vaig afegir el text que faltava per donar una seqüència lògica al context.

Quan em proposo un repte com aquest, el primer que faig és definir a on vull anar, identifico quins poden ser els problemes en aquest context, per poder anar a la recerca d’una solució. És com si comprés un trencaclosques de la Sagrada Família, el meu objectiu ja està definit, és a dir, he de montar la Sagrada Família. Durant el viatge d’un extrem a l’altre (principi i final), recopilo tota la informació que pugui ser rellevant i la guardo en carpetes separades per categories (aquestes són les peces del joc). Les peces que no encaixen són els arguments contradictoris que cal analitzar amb detall per contrarestar-los, si cal. Guardo aquestes "peces" en una carpeta específica.

Quan l’havia acabat d’escriure, l’Esteve em va convidar a anar a la presentació d’un llibre, va ser quan vaig conèixer Jordi Solé. Aquella nit, entre tantes coses, ell va parlar del tema lingüístic i de la importància de continuar parlant en català amb els immigrants... Vam parlar-ne a la sortida, ho va trobar rellevant i va decidir publicar-lo.

Diu que el llibre va dirigit al públic català. Heu assolit els vostres objectius amb Ajudeu-me? Veig que el pròleg l’ha escrit Muriel Casals. Com la vas conèixer? Com va contribuir més enllà del pròleg? Com t’ha inspirat? Què podríeu dir a la gent sobre Muriel Casals?

Sobre la primera pregunta: sí i no. "Sí" perquè el propòsit del llibre, mitjançant històries i arguments, és sensibilitzar els autòctons sobre la importància de compartir la llengua amb els immigrants. "No", perquè, tot i haver anat a diversos llocs de Catalunya per presentar-lo, molta gent encara no hi ha tingut accés.

Em va ajudar, la crítica d'una llengua que vol continuar viva

Per a les persones que no en saben res, Muriel Casals va ser llicenciada en economia, professora universitària, política i presidenta d’Òmnium Cultural. Sempre la veia en algun programa de televisió fent entrevistes, participant en una taula rodona. El seu aspecte físic em transmetia molta tendresa, però al mateix temps, la seva intel·ligència, fermesa i sobretot la seva determinació eren dignes d’admiració i inspiració. Era aquell tipus de persona que sempre tenia l'agenda plena de compromissos.

Vaig conèixer la Muriel Casals gràcies a l’Esteve. M’hagués agradat tenir el privilegi d’haver-la conegut millor en persona. Un dia li vaig dur un ram de flors, per agrair-li l’escrit del pròleg del meu llibre amb tanta amabilitat. L’Esteve i la Júlia em van acompanyar aquell dia i la Muriel ens va atendre, com si no tingués cap compromís. Uns dies més tard em va enviar un correu electrònic per agraïr novament el detall de les flors i em va explicar què havia fet perquè les flors duressin tant... En definitiva, una persona encantadora. Malauradament, va morir el XNUMX en un accident.

'Ajudeu-me' és el vostre primer projecte a favor de la llengua. Teníeu tot definit des del principi sobre els tres projectes? 

No! El que jo sabia, al començament, era que m’agradaria parlar amb els dos grups. En principi, havia pensat que el segon projecte es diria Visc a Catalunya, però no n'estava gaire convençuda, perquè això podria limitar la dinàmica del que seria el tercer projecte.

El XNUMX de maig del XNUMX, em van convidar a assistir a la celebració del XNUMXè aniversari de la CAL (Coordinadora d’Associacions per la Llengua catalana) i vaig escoltar amb atenció tot el que deien, especialment al manifest brilliant presentat per l’escriptor Vicenç Villatoro, intitulat "La llengua sí que importa". Dic "brillant" perquè prefereixo arguments basats en la realitat. Aquella nit, vaig escoltar tot el que necessitava per tancar el pla mental de com hauria de dur a terme el V&A.

Amb les peces del trencaclosques separades, vaig començar a muntar-lo. Sabia com i on volia arribar, així que vaig fer el següent pas, adquirir equipaments, perquè tot el que tenia en aquell moment era un petit i vell ordinador que trigava molt en processar les informacions.

El XNUMX, vaig acceptar fer de dona de companyia de la senyora Teresa, a la nit, a la ciutat de Mataró. Al capvespre sortia de la feina de Barcelona, passava a casa per buscar roba per l’endemà i agafava el tren en direcció a Mataró. A les XNUMX:XNUMX del matí, agafava el tren cap a Barcelona i anava directe a la feina. Vaig fer-ho durant un any i tots els diners d’aquella feina van ser destinats a la compra d’equipament com ara ordinadors, càmeres, kit d’il·luminació, micròfons, slider, dron, trípodes, monòpodes, estabilitzadors, targetes de memòria... Tot això perquè havia idealitzat un format audiovisual pel projecte.

Quins coneixements teníeu sobre treballs audiovisuals? 

En aquell moment, cap! Comprava l'equip i aprenia a utilitzar-lo. El XNUMX vaig començar a estudiar, a casa, sobre l’edició de vídeo a Adobe Premiere. També vaig començar a investigar tot tipus d’aplicacions que poguessin ser útils en el projecte. Vaig veure pràcticament tots els capítols d’El Foraster, a TVXNUMX, posant-me a la pell del director. Vaig fer el mateix amb les pel·lícules i sèries de Netflix, perquè volia entendre com es feien les imatges, on es posicionaven els càmeres segons la il·luminació, el posicionament de les càmeres per capturar imatges des de diferents angles, en el cas d’entrevistes...

El XNUMX, em vaig submergir en el món de les xarxes socials, i vaig començar a seguir un bon grapat de persones per entendre la dinàmica d’aquest fenomen de la informació i també del màrqueting digital, que continua creixent, sobretot en aquest context de pandèmia. Volia saber com podria adaptar totes les idees del projecte a aquestes plataformes.

Sempre parleu amb els catalans sobre la importància de no canviar d’idioma davant dels immigrants, però esteu fent servir tres idiomes a V&A, on sovint us adreceu ​​als seguidors en portuguès. Per què? 

V&A és un projecte dirigit tant a persones lusòfones que viuen a Catalunya com a aquelles que mai no han posat els peus aquí, persones que no tenen cap idea del català, i que no tenen cap contacte en el dia a dia. Quan parlo portuguès, afegeixo el castellà al títol perquè alguns amics de parla castellana deien que els agradaria entendre el que parlo en portuguès. I afegeixo el català perquè la gent pugui veure les semblances i diferències entre aquestes llengües. D’aquesta manera, puc comunicar-me amb tres públics sense haver de fer la mateixa gravació tres vegades.

Crec que totes les llengües són importants i poden ser útils per ajudar a aprendre català. En voleu un exemple? Si us inscriviu al curs virtual parla.cat teniu l’opció d’escollir un dels quatre idiomes per iniciar els vostres estudis: espanyol, anglès, francès i alemany. Per què? Per tal que pugueu entendre els conceptes bàsics del que s’està ensenyant en llengua catalana. Quan la meva germana va venir a fer el màster aquí, vaig tenir el privilegi d’acompanyar-la a la classe d’acollida de la Universitat de Lleida. La comunicació amb nous estudiants es feia en català, castellà i anglès. Amb el pas del temps, la meva germana començava a entendre quan els professors només parlaven en català. Les persones que em van ajudar a aprendre català quan vaig arribar feien servir el castellà quan tenia dubtes. Després d’aclarir els dubtes, tornaven a comunicar-se amb mi en català.  

Hi ha una part d’un poema català que diu: “No em preguntis per què, però estimo la meva llengua amb el cor; no em preguntis en va, només us puc respondre perquè sí, perquè és la meva llengua". 

La meva llengua materna em porta molts records. Quan era al Brasil, no m’agradaven algunes cançons, però aquí, a l’altra banda de l’oceà, quan sento les mateixes cançons cantades en portuguès per un artista al metro, me n’alegro, perquè és la meva llengua. El portuguès és la llengua que faig servir a les xarxes socials per comunicar-me amb la meva família i amics, que es troben a milers de quilòmetres de Catalunya. No entenen el català i no tenen contacte diari amb la llengua per aprendre’l.

On vull arribar amb això? Al manifest presentat pel senyor Villatoro, La llengua sí que importa, en què aborda el tema de manera brillant.

En aquest manifest, el senyor Villatoro presenta alguns exemples que mostren quina és la realitat actual. Quan un català es trasllada a Londres, coneix altres catalans, participa en activitats socials, experimenta un context català on la llengua que s’utilitza és la seva llengua materna. Parlen de política catalana, ballen i canten música catalana. Per què? Perquè aquesta és la seva identitat. Però quan aquests catalans deixen la seva intimitat, voten per l’alcalde de Londres i parlen anglès. A Catalunya puc lluitar per la llengua catalana sense haver d’ensorrar la meva llengua materna, perquè si ho fes ensorraria els meus orígens dels quals no em fa vergonya. 

Com va dir Villatoro, “dins un territori, es parlaran llengües molt diferents”: cal entendre que es tracta d’una realitat immutable i, a partir d’aquí, animar les persones de les més diferents nacionalitats a adoptar el català com a llengua de la plaça pública dels territoris de parla catalana. Segons Villatoro, quan això no passa, no hi ha cohesió social, perquè la societat es convertiria en una mena de bombolles impermeables. I va afegir: hi ha d’haver un fil que passi per totes les bombolles i un d’aquests fils és la llengua.

Vivint i Aprenent va ser l’agulla que he creat per passar el fil -la llengua catalana- per les bombolles.

Gràcies a les xarxes socials, per mitjà del V&A tindré l'oportunitat de transmetre informacions sobre l'idioma a les persones lusòfones escampades per tot el món. Tot just he començat, però ja hi ha gent seguint les meves publicacions, gent dels Estats Units, Mèxic, Xile, Brasil, i això creixerà. Com es pot veure en el vídeo de laTruita de patates, comptaré amb la participació dels catalans en diverses ocasions. 

De manera que els vostres convidats només seran catalans?

No! La participació dels catalans és per ajudar els aprenents a pronunciar correctament les paraules. En aquest vídeo que he esmentat, també vaig tenir el privilegi de comptar amb la participació de la Jessi, que és francesa, i coneix bé la llengua catalana, ja que va estudiar filologia a la UB (Universitat de Barcelona).

Així, només hi participaran aquells que dominin la llengua.

No! També hi haurà la participació de persones que l'estan aprenent. Per exemple, mai he anat a una escola per aprendre el català i soc conscient que tinc algunes limitacions. Per aquest motiu, el projecte compta amb la col·laboració de la filòloga Laia Albiol, que fa les revisions textuals tant del castellà com del català. Obro un parèntesi per dir que, si trobeu algun error, la culpa és meva en el moment de fer l'edició, i no pas de la Laia.

Si us interessa tant l’idioma, per què no heu estat mai a una escola?

Del 2006 al 2013, per manca de temps. Vaig viure amb la Montserrat i hi passava 24 hores amb ella. La Montse va morir el 3 de novembre del 2013, als 95 anys. Va ser llavors quan em vaig mudar cap a Barcelona. A partir del 2014, el fet de no anar a l’escola era deliberat. Per afavorir l'aprenentatge col·lectiu a V&A, em posiciono com a aprenent. Aquest any, començaré a estudiar en un curs presencial, des del nivell bàsic, per corregir els errors que cometo i compartiré tot el que consideri rellevant, perquè altres persones estiguin interessades en aprendre’l i també per inscriure’s als cursos. Vull mostrar quines activitats extraescolars es fan, el contacte amb persones d’altres nacionalitats pot ser enriquidor en un context educatiu... Tot el que publico a V&A és i serà conseqüència d'haver-me posat abans a la pell de l'aprenent.

De vegades, una paraula en català pot ser semblant a una en portuguès o en castellà, però té un significat diferent. Per tant, a les fotos destaco una paraula en català i, a les fotos següents, destaco la traducció correcta de la mateixa paraula al portuguès i al castellà, de manera que puguem evitar falsos cognats. Un exemple: en català, un xicot, traduït al portuguès és namorado. Un 'chicote' en portuguès és un fueten català, és a dir, allò que s’utilitza per colpejar els animals. Si els lusòfons o els castellanoparlants tenen dubtes sobre a què em refereixo en català, només cal que mirin les fotos següents amb les paraules de les seves llengües per entendre-les. La idea és estalviar temps que es perdria buscant la traducció.  M’agrada fer fotos i, als perfils, comparteixo vocabulari amb les imatges que estic fent de Catalunya.

El pont, el pont, el pont

Parleu una mica sobre aquests perfils de V&A.

Com el nínxol és el vocabulari, això m'obre un ventall d'opcions, perquè puc parlar de tot el que vull sense perdre el focus. 

Em Tasta Mots, enriquirem el vocabulari en el context de la gastronomia. Sóc vegetarià, de manera que les receptes preparades a casa seguiran aquesta línia, però també hi haurà presentació de plats típics catalans quan començo a visitar restaurants amb els meus convidats. Que quedi clar que l'objectiu del projecte és adquirir coneixement, i com en totes les cultures, La gastronomia catalana té un vincle important amb la llengua. Hi ha una frase que és un dels molts exemples que podria citar: Truqueu als gossos amb llonganisses, que es traduiria al portuguès seria: "Lligueu els gossos amb salsitxa". Aquesta frase en català significa gaudir d’una gran abundància i benestar, per poder fer grans despeses.

Catalunya al cor és el perfil on promourem el turisme a Barcelona, ​​Girona, Tarragona i Lleida, tot enriquint el nostre vocabulari de diferents maneres. Hi haurà altres perfils.

Com hi pot participar la gent? 

Hi ha diverses maneres que explicaré als perfils. En el cas de publicacions al feed, és molt fàcil. Sempre destaco una paraula acompanyada de l’article corresponent. "Quines altres paraules amb els seus respectius articles es podria esmentar?", "Es podria descriure aquesta imatge amb un poema català?", "Tens algun consell interessant de turisme que ja hagis fet en aquest lloc?", "Algun record que vulguis compartir?". Si es tracta d'una foto publicada al Tasta Mots, quins comentaris podríeu fer sobre el que s'ha publicat? Us recorda alguna frase feta? En resum, si us agrada el que es publica, feu clic al cor. Si creieu que podeu aportar alguna informació, afegiu el vostre comentari a continuació, perquè el llegiran altres persones. Si creieu que la informació pot ser útil per a altres persones, compartiu les publicacions. Si el que es publica us aporta alguna mena de valor, i voleu recordar-ho després, deseu la informació al vostre perfil fent clic a la bandera petita que hi ha a l'extrem inferior dret de la publicació.

La idea és promoure l’aprenentatge col·lectiu i tots, sense excepció, tenim molt a compartir i molt a aprendre. De vegades ens apartem de l’aprenentatge perquè l’associem només a anar a l’escola quan, en realitat, pot i ha de ser una acció constant pel nostre bé. Avui és el dia per aprendre alguna cosa nova perquè estem envoltats d’informació. Aquest coneixement previ ens facilitarà el pas per una escola si en tenim l’oportunitat.

Tot el que presenteu té un cost... Rebeu algun tipus de subvenció avui?

No. He registrat V&Aa l’Oficina Espanyola de Patents i Marques, perquè tindré moltes despeses i els diners per mantenir el projecte vindran del projecte mateix. Una manera serà per mitjà col·laboracions amb empreses que entenguin la dimensió i l'abast del que estic fent, i com se’n poden beneficiar. Com he dit anteriorment, la cerca per enriquir el vocabulari obre una sèrie d’opcions. A Tasta Mots, per exemple, puc promocionar molts productes. Quantes empreses especialitzades en formatges hi ha a Catalunya? I al Brasil? Puc combinar el contingut del projecte amb el màrqueting digital, i tot això es compartirà a Facebook, Instagram, Twitter i YouTube.

Podríeu explicar una mica el vostre tercer projecte a favor de la llengua?

Sí! El tercer seran ramificacions que sortiran de V&A, aquest és un altre motiu pel qual el vaig registrar. Com que soc brasilera, el projecte comença dirigit al públic de parla portuguesa, és a dir, a més del Brasil, em puc adreçar a persones de Portugal, Cap Verd, Guinea Bissau, Angola, Moçambic, Guinea Equatorial, São Tomé i Príncep i Timor Oriental, que són països que tenen el portuguès com a llengua oficial, en què la suma de tots és de més de 286 milions d’habitants. 

Cada cop que viatjo per Catalunya faig moltes fotos i vídeos. Aquest material s’utilitzarà a les publicacions. Després d’haver presentat una mica de tot perquè la gent tingui una bona idea del que és el projecte, escolliré persones d’altres nacionalitats per formar part de l’equip. Tindrem perfils de V&A en català / castellà, català / anglès, català / francès, català / alemany, català / italià... Fins que assolim el total de les 24 llengües reconegudes oficialment a la Unió Europea. Segons una investigació que vaig fer a l'IDESCAT (Institut d'Estadística de Catalunya), a Catalunya hi ha una representació important de persones que parlen aquestes llengües. Les persones escollides no hauran de fer les fotos i vídeos que vaig fer, perquè tinc un arxiu ben ordenat de les publicacions on farem els canvis necessaris. 

Un projecte com el vostre té grans dimensions. Felicitacions! Un 'rara avis'! Sabem que a Catalunya hi ha més de 21.000 brasilers. Com veieu la inserció dels vostres compatriotes a Catalunya? Veieu interès i esforç per conèixer el lloc on viuen? Si poguessis dir alguna cosa a aquests brasilers, què els hi diries per ajudar-los?

Sempre diem, en broma, que els brasilers són un cas d'estudi, perquè són molt espavilats davant algunes dificultats. En la seva gran majoria, els brasilers són un poble que pateix moltíssimes dificultats, són persones que han après a riure's de les seves pròpies desgràcies. Crec que això ens ha fet persones fortes, resilients i enfocades en la superació dels problemes. Quan ens proposem fer alguna cosa, només Déu ens pot aturar. Traiem força d’on, pel que sembla, ja no existeixen. No soc millor que cap d’ells, no dubto que hi ha brasilers aquí molt més qualificats que jo, però crec que la diferència només rau en l'enfocament, en allò que cadascun considera important prioritzar. Totes aquestes persones tenen una història, motiu pel qual han vingut a viure a Catalunya. Puc dir amb tota seguretat que un compatriota meu mai no ha arribat ni arribarà a Catalunya amb una sensació d’aversió al lloc que ells mateixos han triat per viure.. Això no té cap trellat. Conec molts brasilers interessats a aprendre l'idioma, i acaben passant per la mateixa experiència que jo, que explico al llibre Ajudeu-me, però que acaben rendint-se, se senten desanimats. Només cal revifar aquesta flama perquè “som brasilers i mai ens rendim". 

Podríeu donar deu raons per animar aquestes persones a aprendre català?

  1. El coneixement mai no sobra.
  2. Segons uns estudis, les persones que sempre busquen coneixement resulten més atractives, perquè saben parlar una mica de tot, i la llengua és un canal que transmet els més diversos tipus d’informacions.
  3. Fer nous amics i entendre el seu món.
  4. Relació amorosa amb un català. Coneixeràs la família d’aquesta persona, els amics.  Si rebutgeu aquest aprenentatge, us costarà entendre les coses que diuen relacionades amb la cultura i les tradicions, un comentari sobre aquesta persona de la televisió, una broma. Et sentiràs exclòs si no pots participar en aquesta xerrada.
  5. En aprendre català, podreu ajudar els nens amb els deures escolars.
  6. Tots els coneixements adquirits et situen un pas per davant dels que els rebutgen. Enriqueix el teu currículum.
  7. Allò que en diem sort és el producte de la trobada entre preparació i oportunitat..
  8. Podreu participar en esdeveniments importants presentats en català, i ja no et sentiràs perdut com una agulla en un paller.
  9. Cada vegada que aprens un idioma nou, la teva ment s’expandeix, cosa que facilita l’aprenentatge del següent.
  10. Quan aprens català, ajudes a mantenir viva la llengua, perquè el podeu utilitzar en diverses ocasions.
  11. Potser algú us ha dit que aprendre català no és important. No hi ha cap aprenentatge irrellevant. Steve Jobs es va inscriure en un curs de cal·ligrafia i va pensar que mai no utilitzaria aquest coneixement. Deu anys després, va aplicar tot el que va aprendre al seu primer model d’ordinador Macintosh.

En relació amb l’aprenentatge en general, hi ha diverses maneres d’aprendre un idioma: de manera autodidacta, per mitjà de la convivència, a l’escola ...  Si us plau, expliqueu una mica el que és parla.cat que heu esmentat anteriorment.

Parla.cat és un espai virtual d’aprenentatge de la llengua catalana que la Direcció de Política Lingüística posa a disposició de tothom qui vulgui aprendre català. Si la persona no té cap idea de l’idioma, trobarà quatre opcions lingüístiques per iniciar els estudis bàsics: castellà, anglès, francès i alemany. Al meu parer, és una plataforma completa, Gosaria dir que és la millor plataforma d'ensenyament i aprenentatge de llengües que he vist mai. El curs és gratuït en la modalitat lliure, però si preferiu fer-ho amb acompanyament, hi ha la modalitat de tutoria, que és de pagament. A la pàgina inicial, podeu fer clic a l’opció DEMO per veure un vídeo amb la descripció de tots els continguts oferts i com funciona.

Hi ha molts casos reportats per Plataforma per la Llengua sobre discriminació lingüística? Us ha passat mai per fer servir el català oralment o per escrit?

Sí. Recordo haver enviat un correu electrònic en català, i la persona em va respondre de manera grollera. No en vaig fer cas.  

Com veu la presència del català als mitjans de comunicació? I a les etiquetes dels establiments i productes dels supermercats i botigues?

No soc la persona més adequada per analitzar la qualitat oral o escrita als mitjans, però el que sí que puc comentar és que és extremadament important que la llengua es transmeti correctament, perquè aquests mitjans són les nostres eines alternatives d'aprenentatge de la llengua. De vegades, llegeixo una notícia i veig que una paraula s’escrivia correctament al llarg del text, però en algun lloc apareix amb una lletra fora de lloc. Es tracta d’un error accidental i tots som propensos als errors. Ho dic perquè, quan edito els vídeos, la Laia em dóna els textos revisats, faig diverses lectures abans de publicar i, tot i així, hi ha un vídeo publicat que, al final, té una paraula incorrecta. Als supermercats on sovint faig compres, els productes estan ben etiquetats. Per enriquir el vocabulari del perfil gastronòmic (Tasta Mots), començaré a mostrar alguns productes i necessito que estiguin ben etiquetats. Per aquest motiu, faig una visita prèvia als  supermercats.

Com podríeu treballar en conjunt amb entitats que treballen directament amb l’ensenyament i fomenten l’ús de la llengua catalana, com, per exemple, Plataforma per la Llengua, CAL, Associação Cultural Catalonia, (Brasil), Casal Català (Lisboa), entre tantes d'altres?

Algunes persones m'han preguntat: "Com em puc inscriure a V&A per aprendre català?" V&A no és un curs, és un projecte per fomentar l’aprenentatge. A V&A, tindrem una comprensió bàsica de la llengua presentada pels professors de català. Quins són els articles, preposicions, accents en català? Aquesta informació és útil perquè la gent comenci a entendre els subtítols en català. V&A va néixer per treballar en conjunt amb totes aquestes entitats. De quina manera? Incloent-los tots en la creació dels continguts. També puc intercanviar idees amb els responsables d'altres entitats a l'exterior. La V&A és només un fil conductor.

Una dècada i mitja que viu a Catalunya dedicant temps i esforç a la creació d’aquests projectes. Certament, hi havia una Eliana Freitas abans de Catalunya i una Eliana Freitas ara.  Com us ha canviat aquesta experiència com a persona?

L'Eliana Freitas del Brasil sempre he estat una persona somiadora. Els meus germans em deien "La Dona Projecte", perquè sempre tenia idees al cap per transformar alguna cosa, però els somnis normalment eren molt més grans que els recursos disponibles a la butxaca, i acabaven quedant en la meva imaginació. Amb el pas dels anys, va entrar en una zona de confort on es conformava amb el previsible. Era una persona que guardava com un tresor els moments amb la família i els amics. 

L'Eliana Freitas d’ara és una persona que mira enrere i, en fer una retrospectiva mental de tot el que ha viscut d'ençà de la seva arribada a Catalunya, dóna gràcies a Déu per haver-la acompanyat durant tot el camí, per haver col·locat tantes persones especials al seu camí, gent que l'ha ajudat a trencar-se alguns conceptes preconcebuts mitjançant petits gestos. Una persona agraïda per les vegades que ha afrontat dificultats, perquè això li ha donat forces per superar-se. Aquesta Eliana ha guanyat força en aprendre lliçons de valentia, resistència i coratge amb les persones que la van acollir. És una dona forta i decidida, que sap exactament el que vol i el que no vol per a ella mateixa. Una persona amb fortes conviccions, però oberta al diàleg, perquè creu en la força de l’argument. Una persona dura i molt sensible, segons el context.

Heu parlat del vostre passat i present ... Què més podem esperar de l’Eliana del futur a Catalunya?

De fet, aquest és el començament d’un comiat. El 2006, vaig posar els peus aquí com una completa ignorant. No coneixia Catalunya. Els primers dies em vaig trobar amb els mots maduixa i pastanaga. Em va sorprendre descobrir que hi havia altres noms per a "maduixa" i "pastanaga“. Dit d’una altra manera, aquells dos mots eren una nova realitat que es presentava: en aquest cas, en forma de nou llenguatge. Aquell idioma em va despertar una passió, la passió per un poble perquè la llengua no és res més que la seva ànima. No sé quant de temps trigaré a fer les coses que pretenc fer aquí, només sé que tornaré al Brasil perquè pateixo amb l'absència de la meva família. Quan això passi, aquí es quedarà un tros del meu cor. Per mitjà del V & A coneixeré llocs, històries i persones que m’acompanyaran en la meva memòria, allà on vagi.

Notícies realment sorprenents ... Us desitjo molta sort en l'execució dels vostres plans. Fem un joc ràpid de preguntes?

Gràcies, som-hi!

Ajudeu-me

Un gran repte! 

Catalunya

La meva casa a l’altra banda de l’oceà, de dimensions territorials petites i amb un potencial gegant.

Llengua 

Ànima d’un poble. Porta d'accés al coneixement.

Maduixa 

Molt de gust! 

Muriel Casals 

"No som aquí per buscar un somni, nosaltres som el somni"

Montserrat

Afecte, protecció, atenció, cura ... El meu etern nadó de 95 anys.

Una lliçó

Paga la pena sortir de la zona de confort, ja que superar i aconseguir allò que ens proposem és gratificant.

Nostàlgia

La meva família. 

Un somni

Poder fer realitat el somni de les persones que estimo. 

Una experiència inoblidable

Catalunya

Un penediment

Haver parlat per impuls de tant en tant. 

Un consell

"No deixis d'aprendre mai, la vida no para d'ensenyar"

Col·labora amb l'Aqui Catalunha
Amb la vostra donació, en la quantitat que desitgeu, el portal de notícies Aqui Catalunha es pot consolidar com un dels principals referents mundials sobre Catalunya. La vostra col·laboració serà essencial per a la continuïtat del nostre treball.

CONTINGUTS EXCLUSIUS

Subscriu-t'hi per rebre les novetats de l'Aqui Catalunha

Productes de CatalunyaLlibres, jocs, roba i complements

Les vostres compres permetran el Aqui Catalunha rebre petites comissions, essencials per al nostre creixement.